Werken aan sociale cohesie: zeker het komend schooljaar een must!

Het overgrote deel van de studenten die na de zomervakantie (weer) naar school komen hebben te maken gehad met de gevolgen van de coronacrisis. En nog steeds kampen scholen met flinke leerachterstanden en vertragingen in sociaal-emotionele ontwikkeling bij hun studenten. Des te belangrijker dat er extra aandacht wordt besteed aan sociale cohesie en meer verbinding in de klas.

We spraken Projectleider Sociale Veiligheid College ZuidOost, Sandra van Dam, Docent en coach Izone Jeroen van Dam en Ondersteuningscoördinator Gemini College Marijke Biesot over de ‘coronaecho’ die nog steeds voelbaar is op de scholen. Ze vertelden meer over het scholenprogramma VRIEND&VIJAND in de klas van Stichting Critical Mass, over hoe dit een bijdrage levert aan meer verbinding in de klas en over hoe het docenten ondersteunt in het faciliteren van een veilig en positief schoolklimaat.

Joy neemt ons mee in haar strategie om de 7000+ medewerkers ‘wakker te kussen’ in plaats van wakker te schudden als het gaat om diversiteit en inclusie op de werkvloer en hoe ze hier het project Met Andere Ogen onderdeel van laat uitmaken.

Joy vertelt..

diversiteit en inclusie bij alliander

Bij Alliander hebben we al jarenlang een diversiteitsbeleid. In het begin lag de focus voornamelijk op genderdiversiteit. Door de jaren heen is er ook steeds meer aandacht gekomen voor culturele diversiteit bij Alliander, aangejaagd door het in 2021 nieuwe gelanceerde netwerk ´Wij zijn Nexus´. Hiermee willen we iedere collega helpen om zich thuis te voelen en het beste van zichzelf te geven.

Een belangrijke pijler van Wij zijn Nexus is ‘Conversations that matter’. Het doel hiervan is om een veilige omgeving te bieden om het gesprek te openen, om de verbinding tussen werknemers onderling te leggen en samen het gesprek te voeren over lastige thema’s.

Pesten komt voor binnen onze scholen. In verschillende vormen. Soms raakt het aan discriminatie, soms aan racisme, soms aan jezelf durven zijn op school. Door de diversiteit en complexiteit van de situaties is het vrij lastig om daar als school sturing aan de geven. Als adviseur sociale veiligheid probeer ik mee te denken in allerlei veiligheid casuïstiek. Ook preventief om de sociale veiligheid op de scholen te vergroten. Zo kwam ik een tijd geleden een casus tegen waar ik de dilemmagame Machteloos van VRIEND&VIJAND heb ingezet om de situatie open te breken en bespreekbaar te maken in de klas.

H.V.V. Laakkwartier

Bij binnenkomst werden we ontvangen door Marc Bos-Rongen, senior sportcoördinator bij SWSDH. Marc vertelt: ‘Bij Laakkwartier draait het om meer dan voetbal. Zo hebben we ook een Buurthuis van de Toekomst. Dat is een plek waar wijkbewoners elkaar kunnen ontmoeten en waar verschillende maatschappelijke activiteiten worden georganiseerd. Ik vind het ontzettend belangrijk om onze spelers iets mee te geven en ik hoop dan ook dat deze VR-beleving ervoor gaat zorgen dat ze vaker stilstaan bij thema’s zoals racisme of discriminatie en hier samen over durven te praten.’

Catch!

De gespreksstarter Catch! begint het gesprek over buitensluiting. Tijdens dit online balspel ervaren jongeren hoe het voelt om buitengesloten te worden en leren zij situaties van buitensluiting te herkennen en te bespreken hoe zij hier zelf mee omgaan. De werkvorm richt zich op handelingsstrategieën en persoonlijke stijlen van het bewaken van grenzen: wat heb jij nodig om in te grijpen? De interactieve game kan zowel in de klas als op afstand worden gespeeld.

Inschrijven kan hier. De inschrijving voor Catch! sluit op 10 maart om 16:00 uur.

MEt andere ogen

In de online sessies Met andere ogen kruipen de docenten even in de huid van een ander en ervaren ze sociale uitsluiting. Dan wordt de ervaring onderbroken en maak je zelf een keuze: wat zou jij in deze situatie doen? Onder begeleiding van onze gespreksleider ga je met elkaar in gesprek: wat heb je gezien? Wat wil je hiermee in je werk? Welke rol heb je als docent en hoe kunnen jullie als docenten het beste samen optrekken? Zo maak je als deelnemer kennis met nieuwe geluiden, inzichten en perspectieven.

Inschrijven (VOL=VOL):

  • 16 maart, 16:00 – 17:15. Schrijf je hier in.
  • 17 maart, 16:00 – 17:15. Schrijf je hier in.
  • 18 maart, 16:00 – 17:15. Schrijf je hier in.

De inschrijving voor Met andere ogen sluit op 1 maart om 20:00 uur.

Zichtbaarheid, bespreekbaarheid en consequent ingrijpen bij voorvallen spelen een belangrijke rol wanneer het gaat om buitensluiting en pesten. Ons interactieve balspel ‘Catch!’ start dit gesprek en biedt handvatten om samen met jouw klas de norm te stellen en deze te bewaken.

Over Catch!

In ‘Catch!’ ervaren jongeren hoe het voelt om buitengesloten te worden en leren zij situaties van buitensluiting te herkennen en te bespreken hoe zij hier zelf mee omgaan. De werkvorm richt zich specifiek op handelingsstrategieën: wat heb jij nodig om in te grijpen? De interactieve game kan zowel in de klas als op afstand worden gespeeld en is geschikt voor het gehele VO en niveau 1 en 2 van het mbo.

Meld je vóór 16 september hier aan en ontvang het werkblad, de docentenhandleiding en jouw persoonlijke inloggegevens!

Op de website van de Week tegen pesten staat vanaf 31 augustus nog meer gratis (les)materiaal om direct mee aan de slag te kunnen in de klas. 

VRIEND&VIJAND spelen vanuit huis? Dat kan!

De interactieve game ‘Catch!’ is onderdeel van VRIEND&VIJAND, ons onderwijsproject voor middelbare scholen en mbo’s. VRIEND&VIJAND bestaat uit zes interactieve games over thema’s als discriminatie, (cyber)pesten en escalatie. Twee van de zes games zijn inmiddels ook op afstand te spelen. Zo kun je ook vanuit huis blijven werken aan sociale veiligheid in de klas en op school! Nieuwsgierig? Meld je hier aan en ontvang  meer informatie.

Goede omgang met anderen, leren samenwerken en het kunnen innemen van verschillende perspectieven zijn allemaal belangrijke taken van onderwijs, welke voor extra uitdagingen staan binnen onderwijs op afstand. Hoe bespreek je gevoelige onderwerpen met de beperkte tijd en middelen die je in het afstandsonderwijs tot je beschikking hebt?

Na de zomer bieden wij twee online dilemma-games aan op afstand. Deze gaan over (cyber)pesten, ingrijpen en benadrukken expliciet de rol van de omstander. Je kunt deze games zelf spelen met jouw klassen óf je kunt één van onze trainers inschakelen. Zo bieden wij een oplossing om het over thema’s te hebben die aanzetten tot elkaar leren kennen en reflectie op eigen (online) gedrag.

Het bespreken van gevoelige onderwerpen in een online omgeving is en moet ook anders dan in de klas. Daarnaast is bij online lesgeven een heldere instructie en duidelijke structuur extra belangrijk. De online dilemma games volgen daarom een heldere opbouw met telkens duidelijke instructies: de dilemma-games bieden eerst een gezamenlijke, nieuwe ervaring; een nieuw toegevoegd werkblad biedt een individuele en gezamenlijke reflectie op het juiste niveau; het daaropvolgend groepsgesprek leidt tot gezamenlijke afspraken en zet aan tot gedragsverandering en concrete acties.

Naast bovengenoemde dilemma-games die docenten spelen met hun leerlingen, ontwikkelen we onze dilemma-game ‘Uit de hand’ door naar een training voor docenten om racisme en discriminatie beter te leren herkennen en adequater te kunnen en durven ingrijpen. De training gaat daarnaast in op jouw rol als docent en de verantwoordelijkheid om te werken aan een inclusieve klas en school: wat is daarvoor nodig en hoe pak je het aan?

Wil je meer informatie over hoe je de dilemma-games kunt inzetten bij jou op school? Laat ons weten waar jij naar zoekt en/of neem samen met ons een kijkje naar de games. Voor advies en meer informatie, stuur een berichtje naar Anouck Wolf, projectleider onderwijs.

Ten tijde van thuiswerken, gesloten scholen en grote onzekerheid, houden we fysieke afstand en zijn we voorzichtig als we toch naar buiten moeten. Deze situatie is volledig nieuw voor iedereen en vraagt om creativiteit, digitale geletterdheid en om solidariteit.

Online game

We bewonderen scholen voor hun snelle switch naar lesgeven via online kanalen en hun volharding om voor zoveel mogelijk leerlingen kwalitatief onderwijs te organiseren. Om deze scholen en hun docenten te ondersteunen in het online aanbieden van lessen en educatieve content, bieden Critical Mass en PAX gratis de educatieve online game van ons project Verhaal van mijn vlucht aan, met bijbehorend werkblad.

Deze online game vertelt over de tragische oorlog in Syrië. Je trekt op met één van de levensechte personages die steeds voor ingrijpende dilemma’s komt te staan. Wat zou jij doen? Ga jij tegen je ouders in wanneer zij van plan zijn te vluchten naar Armenië of zeg jij er toch niks van? Je wordt meegenomen in de gedachtes en de dilemma’s van de personages en je leert hoe bepalend jouw identiteit en je geboorteplaats zijn voor je keuzes.

Hoe gebruik ik de game?

Het spelen van de game zorgt voor meer bewustzijn van de complexiteit van keuzes in het algemeen, beter begrip van de invloed van een oorlog op je eigen situatie en meer empathie voor mensen die zelf in deze situatie zitten of hebben gezeten.

De game wordt extra interessant als je een koppeling maakt naar je eigen dagelijks leven en de levens van jouw leerlingen: zijn er dingen waar je anders naar bent gaan kijken? Welke invloed heeft deze ervaring op jouw mening over gebeurtenissen die je in het nieuws ziet?

Hoe ga ik aan de slag?

Stuur je leerlingen de link van de game en een werkblad. Ze kunnen vervolgens zelfstandig aan de slag met het spelen van de game. De vragen in het werkblad helpen om de ervaringen om te zetten naar inzichten over kansenongelijkheid en wat het betekent om te leven in een oorlogs- of conflictgebied. Je sluit de les op je eigen manier af, passend bij de leeftijd en het niveau van jouw leerlingen.

De volledige lesbrief vind je hier.

Online ontmoetingen

‘Was je bang tijdens je reis?’ ‘Kan je al fietsen?’ ‘Denk je dat je ooit weer terug gaat naar Syrië?’ Een greep uit de honderden vragen die leerlingen na afloop van het de game aan o.a. Abdelilah, Diana en Maher stelden. Deze drie Syriërs met een indrukwekkend verhaal deelden voor ons project Verhaal van mijn vlucht hun ervaringen met leerlingen van scholen door heel Nederland. Nu is het jóuw kans om meer van ze te weten te komen via deze online ontmoetingen. Wat zou jij willen vragen?

Verhaal van mijn vlucht is een samenwerking tussen Critical Mass en Vredesorganisatie PAX, en wordt gesteund door de Nationale Postcode Loterij.

De combinatie van een serieuze introductie van het thema door middel van een serious game, het persoonlijke verhaal van de spreker, waarbij leerlingen zich kunnen inleven in zijn of haar emoties en andere onderdelen van het dagelijks leven én de training van docenten voor het borgen van de onderwerpen, maakt dat het project veel impact maakt.

Nogmaals dank aan Movisie voor de interessante middag!

Lees meer over het project Verhaal van een Vluchteling via www.verhaalvaneenvluchteling.nl.

Ons Sinterklaascadeau aan Nederland. EEn Exclusieve podcastopname met Kick Out Zwarte Piet- voorman Jerry Afriyie over de laatste racismegolf in Nederland.

Een speciale Sinterklaas-editie van de Angststudio, zie het als ons Sinterklaascadeau. In deze zesde aflevering van de Angststudio spreekt Mounir Samuel met activist en dichter Jerry Afriyie over de laatste racismegolf in Nederland.

Voor Sinterklaas zou iedereen een spiegel in zijn schoen moeten krijgen, zodat niemand meer weg kan duiken, concluderen Jerry Afriyie en Mounir Samuel. Want hoewel het racismedebat steeds feller wordt, durven mensen nog steeds niet te erkennen waar het echte probleem ligt. We lijken op een transitiepunt te staan, maar “…als de oplossingen zouden worden gezocht in samenwerking met zwarte mensen, dan waren deze zo gevonden. Racisme kun je niet ‘polderen’, dan hou je het in stand. Je kunt het niet knuffelen, je moet ervan af.”

Over Jerry Afriyie

Jerry Afriyie is woordkunstenaar en organisator van de Dag van de Empathie, maar voor het grote publiek vooral bekend als voorman van Kick Out Zwarte Piet. De strijd tegen Zwarte Piet werd voor hem al gauw een campagne met een grote, persoonlijke missie: het streven naar Nederland waarin iedereen als mens wordt gezien en behandeld. Hij spreekt hij over het stilzwijgen van Mark Rutte na de aanval op het KOZP-congres en de pijn die gepaard gaat met de strijd voor verandering. Een eerlijk gesprek over racisme in Nederland, de angst voor verandering en bovenal de angst voor ‘de ander’.

Beluister de podcast via Spotify, Apple Podcast, Google Podcast, Overcast of via www.angstfabriek.nl/podcast.